未成年人是祖国的未来、民族的希望，为孩子们创造安全、健康的成长环境，需要全社会共同关注保护和积极努力。为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，用法律守护幼儿健康成长，进一步强化幼儿园安全教育工作，打造平安校园育人环境。胥口实验幼儿园开展了《中华人民共和国未成年人保护法》师德师风专题学习。

01初品：自由学习

苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。”教师们利用空余时间品读《未成年人保护法》，将内容内化于心。老师们受益匪浅，纷纷记录下自己的所思所想。

02共学：集中学习

学校是孩子接受教育，快乐成长的港湾，落实学校的保护职责，刻不容缓！党支部书记周林芳带领全体教师共同学习了《未成年人保护法》第三章“学校保护”。

大家积极进言，夯实了对于学校保护各项细则的了解。

姚静萍

学习了关于《未成年人保护法》第三章学校保护，让我更加明确了，作为一名党员教师的责任之重大。首先我们要充分认识和理解幼儿发展的客观规律，尊重幼儿成长的特点。营造有爱的班级氛围，让幼儿在不断的试错中学会成长。其次，我们也要不断学习，与时俱进，在新的教育理念下，有效地管理班级、正面地引导幼儿、专业地指导家长。最后，作为孩子进入集体生活的第一任老师，我们要时刻约束自己的言行，以身作则，为他们树立一个学习、模仿的好榜样。

金红艳

通过学习《未成年人保护法》，我深深知道：知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为教师要有教师的职业道德。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

张  丽

在学习了《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为幼儿服务，让幼儿满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个幼儿的特点，因材施教。

03感悟：分享心得

通过对《未成年人保护法》的自学和共学，老师们结合自己的工作实际，用真诚的态度，真挚的语言畅谈思想，分享感悟。

04巩固：知识抢答

为了使全员教师能够全面理解和准确把握《未成年人保护法》的内容和要求，将寓学于乐的方式切换到教师自身的学习和培训中，一场激烈的《未成年人保护法》的知识抢答赛开始了！

知识抢答

经过紧张、激烈的角逐，本次的知识抢答完美落幕，迎来了激动人心的颁奖时刻。

今后我园会继续加强师德师风建设工作，积极营造知法、懂法、守法的园所环境，持续提升幼儿教师的法律素养。让我们与法同行，用心执教，用实际行动展示当代教师的风采，做一名知法、懂法、守法的好教师。