教师：芦媛

一、活动缘起：

午餐过后，阳光正好，我们和孩子一起出去散步。当沿着户外种植地旁的小道上漫步时，小宇突然发出一阵尖叫，“快看，我们班种的青菜叶子上全部都是洞。”小宇话音刚落，孩子们都跑上前去看个究竟，“哇，真的啊，你看，怎么会有这么多洞呀？”“老师你来看，这棵小树的叶子上也有很多洞。”……孩子们叽叽喳喳地讲个不停。带着种种疑问，我们决定回到教室进行讨论。

二、活动活成

1、讨论：洞从哪里来？

孩子们通过头脑风暴，以绘画的形式将自己觉得叶子上出现洞的可能性都记录了下来。

2、验证猜想：谁是凶手？

借助信息技术手段，通过现场查阅相关资料，我们和孩子们一起总结出了以下几种可能性

3、实地调查：初探洞洞的秘密

   我们请孩子们利用两天的假期时间去户外进行观察。同时，把孩子们产生的一个个疑问进行收集整理后做成调查表，孩子们和爸爸妈妈一起进行了调查，用绘画的方式将自己看到的、认为的会吃叶子的虫子进行记录。家长们也分享了许多宝贝们观察到的精彩瞬间。

4、探索发现：再探洞洞的秘密

我们紧密结合区域游戏，在班级益智区投放了不同的昆虫图片，让幼儿通过分类的方式辨别益虫和害虫，加深他们的经验；在班级阅读区，我们投放了《昆虫记》、《昆虫躲猫猫》、《昆虫》等相关绘本，让孩子们在自主阅读中了解了一些常见的昆虫及其特征。在科学区，我们还投放了一些昆虫标本的图片，运用各种辅助工具，让幼儿通过观察、比较和记录，对昆虫的相关知识产生兴趣。

5、艺术创想：虫子藏在哪里？

孩子们自由创作，大胆创想……悦悦用制作黏土造型的方式，向我们展现了毛毛虫藏在了一片大大的树叶下的情景。

6、灭虫行动：保护叶子大作战

通过之前一系列的活动，孩子们了解到害虫有很多种类，它们给植物和农作物带来了严重的危害。那如何保护叶子不受伤害呢？我们决定开展一次灭虫大作战，一起想办法消灭这些叶子上的虫子。当天的美工区里，孩子们大胆创想，展示出了他们天马行空的想象力。

三、活动总结

本次我们利用大自然这一自然资源，结合孩子们的兴趣，跟他们一起走进大自然，与自然物亲密接触，创设自主探索的环境，为他们自主探索提供必要的支持与帮助，激发了孩子的好奇心，让他们发现、观察、感受中积累经验，从而获得快乐学习的机会。

孩子的世界是别有洞天的，也许对于大人而言并不好奇的事物，但对于孩子来说却会存在着十万个为什么。只要我们正确引导，很多奇迹都会被他们发现和揭秘。我们要注重培养孩子别样的“洞”查力，在生活中创造更多的惊喜。一洞一世界，孩子们好奇的种子茁壮成长着。每一次的观察与分析与思考，都是孩子们对世界的探究，对未知的探险。关于“叶子上的洞洞”的课程还远远没有结束，孩子们探寻的脚步仍未停止，他们的学习和发展也在不断延续……