教师:张逸琛

一、活动源起：

由于疫情的造访，在这场疫情防控战役中，大家为了躲避病毒的袭击，口罩成了我们每个人必不可少的防护工具，它就像“防护面具”，保护着我们的生命安全，也逐渐成为孩子们形影不离的“朋友”。当然一个个关于口罩的小问号随之产生，口罩的种类、作用、防护、佩戴方法等方面激发了孩子们想要深入探究的欲望。在与孩子们的谈话中拉开了序幕......

二、活动过程：

1.口罩的种类：

生活中有不同种类的口罩，我们宝贝们积极出动，在自己家里找到了各种各样的口罩，做了口罩大调查，让我们一起来看看吧！

2.口罩的组成

动动小手剪一剪：剪一剪，数一数，原来一次性医用口罩有三层，他们合作抵御病毒，所以口罩可以保证我们的安全。

3.口罩的透气性：

在杯子里灌满热水，用口罩将杯口罩住，再在上方一个透明杯子慢慢的有热气冒上来了。

4.口罩的防护性

准备口罩、一盆水，把水慢慢倒在口罩的上面，几分钟后，拿起来再仔细看看，好神奇，水一直没有滴下来。 而在用其他材料时，都出现了渗水的现象。

5.口罩我会戴

口罩究竟怎么戴才是正确的呢，班级中，他们开始迫不及待地向同伴展示各自的佩戴方法。

6.小小口罩我设计：

了解了这么多口罩的秘密后，孩子们也要当一次小小设计师，他们设计的口罩会是什么样子的呢？一起去看看吧。

7.我和口罩的故事

疫情的到来,口罩也成了我们日常生活不可或缺的必需品。发生了一段段与口罩的故事，让我们一起把它记录下来吧！

三、经验总结：

口罩就像一个小勇士，阻挡病毒进入我们的身体，保护我们的健康安全。课程来源于生活，伴随着“口罩”一系列探索活动的开展，孩子们收获的不仅是口罩的知识，更是通过亲身实践，体验到自主学习的愉悦，同时也懂得了及时关注疫情，预防病毒，保护自己的身体健康，希望我们的孩子们远离病毒，学会保护自己，让我们戴好口罩，做好防护，期待我们下次的探索之旅。